什么是教职工代表大会/教职工代表大会的权利和义务

教职工代表大会是干嘛的

教代会，即教职工代表大会，是由学校内部的教职员工与学生代表组成的会议，其主要职责在于协调和解决教学工作中的问题。不同届次的教代会被称为几届几次，每届教代会的任期一般设定为一至两年。

教职工代表大会是学校实施民主管理的基本途径和制度安排，它为教职工提供了参与学校决策、管理和监督的平台。作为教职工民主管理权利的机构，教代会的主要职责包括： 传达和解释与教育、教学、招生、考试等相关政策和法律法规，确保学校教职工了解并正确执行这些规定。

幼儿园教职工代表大会是幼儿园民主管理的重要组成部分，旨在保障教职工参与幼儿园决策、监督与管理的重要机制。通过教代会，教职工可以充分发表意见，参与制定幼儿园发展规划、重大决策及管理制度等。

关键职权：教职工代表大会通过八项关键职权来行使管理监督，包括听取学校工作报告、提出建设性意见、审议各类教育方案以及对学校领导进行公正评价等，强化了教职工的参与度，并推动学校与教职员工的双向沟通机制。代表产生与权利：教职工代表的产生注重多元化，教师群体占据主体，同时考虑少数民族的代表性。

教代会是什么?

1、教代会即教职工代表大会，其工作职责是：听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见与建议；听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

2、教代会是学校民主管理的基本形式和基本制度，是教职工参与学校民主管理、进行民主监督的基本组织形式。教代会传达有关教育、教学、招生、统考方面的有关政策、法律法规和其他规定，宣传学校管理、教学管理、教学方法方面的规章制度和规定。

3、学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校应当建立和完善教职工代表大会制度。

教代会代表比例是多少

1、一旦职工总数超过100人，教代会的参会代表比例不得低于30%。具体来说，学校的一线教学人员应占代表的60%以上，这是因为学校的首要职能是教书育人，以教学为核心。所有的工作，包括绩效考核，都应该围绕教育教学这一中心开展。

2、一旦教师人数超过100人，便需设立教代会。在这种情况下，教代会的代表比例为30%，这意味着有大约30名教师代表参与决策。值得注意的是，在这些代表中，一级教师的比例需超过60%，以确保教育质量较高的教师在决策中发挥重要作用。

3、若会员人数在200至500人之间，代表则占会员总数的25%至20%。在实际操作中，当职工总人数不足100人时，通常不召开教代会，而是召开教工大会。一旦职工总人数超过100人，教代会的出席代表人数不得低于30%。为了确保教代会的代表能够充分反映职工的意见和需求，建议适当提高代表的比例。

4、如果职工总人数超过100人，教代会的出席代表需不少于职工总数的百分之三十。值得注意的是，学校的一线教学人员应当占代表的大部分，至少达到百分之六十以上。这是因为学校的核心职能在于教书育人，以教学为中心。所有的工作安排，包括绩效考核，都应当围绕教育教学这一核心进行。

5、该比例为60%。查询中华人民共和国教育部网站得知，根据《学校教职工代表大会规定》第十一条“教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%。”其中，60%教师代表指直接从事教育教学工作、不担任学校党政领导职务及职能部门、高等学校院系主要负责人的专职教师。

6、第二条指出，基层工会会员代表大会的代表名额按会员人数确定。在会员数量位于200至500人之间的情况下，代表的比例大致为会员的25%至20%。实践操作中，当职工总人数不足100人时，通常不设立教代会，而是召开教工大会。如果职工总人数超过100人，则要求教代会出席代表比例不得低于30%。

召开教代会由谁主持

1、由工会主席主持召开。学校召开教代会是民主管理的重要途径。每次教代会一般都由工会主席主持，主要程序是校长向大会作学校工作报告，工会主席做工会工作总结等。教代会，通过教职工代表提案，聚集教职工代表的意义，讨论通过学校的办学方案，制定下一年度的教学思路和管理举措。

2、工会主席在教代会上不仅负责主持会议，还负责对会议进行组织和协调，确保会议顺利进行。在会议期间，工会主席还需对教职工提案进行解增强教职工对学校决策的理解与支持。综上所述，教代会是学校实现民主管理的重要渠道。

3、每次教代会通常由工会主席主持。会议的主要程序包括：校长向大会作学校工作报告，工会主席则负责总结工会工作，解答提案，以确保教职工代表的意见和建议得到充分关注和回应。这样的流程不仅能够促进学校内部的沟通与协作，还能使学校的决策更加贴近教职工的心声。

4、然后由秘书长主持下一届教代会的会务工作，包括主持开教代会大会。

5、确定议题 核心环节：围绕教育、教学和职工关注的问题确定议题。 议题通过：议题需经过常委通过，防止个人决定。 预备会议：由工会主席主持，讨论并确定大会议题和议程。 正式召开会议 会议流程：包括校长报告、分组审议、大会发言和表决环节。 生效条件：要求到会代表过半数才能生效。

教代会和工代会的区别

区别在于从基本性质上看，教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工心事民主管理权利的机构；工会是党领导下、教职工的群众组织，是教育界重要的政治关体，是工人阶级的组织。

可以。工代会是同级工会组织的权力机关。教代会是教师代表大会的意思。职权不同自然内容不同，所以可以分开召开。工代会和教代会五年为一届，每学年至少召开一次。遇特殊情况，经校党委批准，可提前或推迟召开。

他们之间的主要区别在于，工会是工人阶级群众性的组织，从中央、地方到基层，有系统的组织体系。教代会则是学校内部民主管理的基本形式和基本制度，是教职工行使民主管理权利的机构。两者性质不同，不能简单的划等号。但是，两者之间的关系又很密切。

教代会与工代会在性质上有所区别。教代会侧重于学校民主管理的基本职能，而工会则是党的领导下，教职工的群众组织，它在教育界政治生活中扮演着重要角色，是工人阶级的重要社会团体。

尽管工会和教代会在性质上有明显的区别，但两者之间存在着紧密的联系。工会不仅是教代会的组织者和参与者，同时也是教代会的重要工作机构。工会的工作内容，包括教代会的筹备、组织和监督，这使得工会与教代会在实际工作中能够紧密配合。这种关系不仅体现在工作内容上，还体现在工作机构的结合上。

教代会并非工会组织，而是学校内部设立的教师代表机构。例如，第一中学设有教代会，由全体教师通过选举产生代表组成。学校每半学期都会召开一次教代会，旨在代表全体教师的利益，讨论与教师工作相关的问题。教代会与工会组织有着本质的区别，它是教师自我管理、自我服务的重要平台。

教代会几届几次怎么算

1、教代会的“届”是时间概念，是指代表的任期。如果规定三年为一届，三年期满后就要选出下一届代表。教代会开会的“次”，是指在届期内召开大会的序数。一届教代会在届期内，一般要开很多次大会。

2、不同届次的教代会被称为几届几次，每届教代会的任期一般设定为一至两年。第一届教代会通常是在学校成立后首次召开的会议，而第二届教代会则是在第一届任期结束后再次召开的会议。

3、几届几次则是用来描述不同届次的教代会，每届任期通常在一年至两年间。第一届教代会是在学校成立后首次召开，随后的第二届则是在前一届任期结束后的会议。每届会议次数不定，依据具体情况进行安排。此概念对于理解教代会的历史发展与演进具有重要意义。